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跨越时区的课堂：国际教育合作的新可能

来自不同城市的学生通过线上协作，共同完成关于城市水资源的调研项目。国际教育合作的价值，在于让学生在真实议题中学习沟通与理解差异。

在森林里上课：自然探索营给孩子的一堂环境课

在城市边缘的一片林地，孩子们观察树皮上的苔藓，寻找动物的痕迹，用落叶和树枝搭建小小的庇护所。自然教育不是“认识几种植物”。